Итог исследования: у нынешней системы образования нет целевых установок

Проведенное в апреле фирмой Cumulus Consulting OÜ исследование показало, что заведующие образовательными учреждениями, а также учителя, представители государства, специалисты в сфере образования, сами ученики и их родители, равно как и работодатели считают, что у нынешней системы образования нет каких-либо целевых установок, а также отсутствует понимание того, что же именно необходимо дать ребенку в процессе его становления, начиная с детсадовского возраста и заканчивая полным взрослением.

По словам консультанта Cumulus Consulting Лаури Ялонена, обучение, предлагаемое в школах Эстонии, основано на преподавании теоретических знаний и совершенно не дает человеку того, чего ожидает от него потенциальный работодатель. Ориентированность на теоретические знания не прививает молодому человеку тех свойств, которые хотели бы видеть в будущем работнике работодатели - это и способность к эмпатии, желание и интерес к дополнительному обучению, энтузиазм, инициатива, желание сделать дело, ответственность и смелость.

- В принципе, респонденты были согласны с тем, что все уровни системы образования и дисциплины должны не конкурировать между собой как сейчас, а наоборот, могли бы быть глубоко интегрированы, преследуя единую цель – дать молодым людям образование, которое им пригодится в жизни, - говорит Ялонен.

Из исследования выяснилось, что лекции, как преобладающая в школах форма обучения, ориентированность на изложение фактов, отсутствие связи между различными предметами и с практической жизнью – все это ощутимо снижает интерес детей к учебе.

- Ученик может окончить школу, будучи полностью убежден в том, что молекула в физике и молекула в химии – это две разные вещи, - приводит пример Ялонен.

Кроме исследования также проводился опрос, в котором принимали участие более 1000 учеников и учителей 4-х, 9-х и 12-х классов школ Ида-Вирумаа. Из опроса выяснилось, что недовольство учеников и ощущение того, что они не получают от учебного процесса никакой пользы, заметно возрастает в основной школе и гимназии. Больше всего довольны процессом обучения учащиеся 4-х классов. Ученики при выборе школы считают наиболее важным дружескую атмосферу в школе и сильных, предприимчивых учителей. Результаты госэкзаменов, а также современная среда и оснащенность школы как критерии оказались лишь на пятом и шестом местах.

Результаты исследования были озвучены на прошлой неделе в «Эрго зале» Йыхвиского концертного дома. На семинар, посвященный итогам проведенной работы, были приглашены как специалисты образования, преподаватели местных учебных заведений, так и руководители местных самоуправлений и представители Министерства образования и науки. Все они по окончании семинара имели возможность высказать свое мнение относительно итогов исследования. В частности, главный эксперт отдела общего образования Министерства образования и науки Эйнар Вяря сказал, что «как ни удивительно, но ничего нового в этом исследовании я не обнаружил. Хотя, конечно, все озвученные в нем проблемы есть на самом деле и результаты исследования отражают ту ситуацию, которая сложилась в нашей системе образования на сегодняшний день».

Александр КОМШИН

Инфопресс №21