Ханон Барабанер: «Возможность получить высшее образование на русском языке должна сохраняться в Эстонии как можно дольше»

Сегодня, 21 ноября, в 13.30 в северо-восточном отделении ЭКОМЕНа – Института экономики и управления (по адресу: Силламяэ, Мере, 3) – открывается фотовыставка, посвященная истории вуза (на снимках – выдающиеся студенты, различные моменты из жизни учебного заведения и т.п., подобная экспозиция уже представлена в таллиннском отделении института, на силламяэской учебной площадке она будет работать до конца текущего учебного года). А в следующую субботу, 29 ноября, в силламяэском Центре культуры состоится торжественный вечер, на который приглашаются все выпускники ЭКОМЕНа разных лет (зарегистрироваться можно по адресу электронной почты: info@ecomen.eu). Такими довольно знаменательными событиями, а также еще серией тематических мероприятий, свое 15-летие отмечает Институт экономики и управления – на сегодня единственный в Эстонии частный вуз, со дня основания и до сих пор ведущий свою деятельность на русском языке и имеющий полную государственную аккредитацию программ обучения. Недавно мы побеседовали с ректором вуза, доктором экономических наук Ханоном Барабанером. Говорили не только о юбилейной дате ЭКОМЕНа, но и о том, какое будущее ждет высшее образование на русском языке в Эстонии. Замечу, что интервью проходило необычно – по телемосту. А для меня оно стало особенным еще и потому, что ранее столь подробную беседу с г-ном Барабанером я имела лишь однажды – пару лет назад – только тогда вопросы задавал он мне… это была защита моего диплома.

- Я убежден, образование на русском языке (и школьное, и профессиональное, и высшее) в Эстонии должно сохраняться бесконечно долго. Дело в том, что при любых ситуациях и настроениях в обществе, в стране всегда сохранится не менее 20-25% постоянных жителей, родным языком которых будет русский (это показывают все социальные прогнозы, проводимые различными организациями). А получать образование, в частности высшее, именно на родном языке – вполне оправдано. Ведь войти вглубь предмета, изучить его до мелочей и нюансов, можно только в том случае, если преподается он на том языке, на котором человек думает, то есть на родном. И вот уже 15 лет ЭКОМЕН предоставляет возможность в конце обучения на русском языке получить диплом о высшем образовании государственного образца, признается который и в Эстонии, и на всем пространстве Евросоюза, и в России.

- Полагаю, довольно сильно, потому как сегодня их даже мало. Среди всех студентов Эстонии численность тех, кто получает высшее образование на русском языке, составляет всего 9-10%. Считаю, их количество должно быть существенно увеличено.

- Безусловно!

- На то, что конкурентное преимущество получат именно те молодые люди, которые наряду с эстонским и иностранным(и) языками владеют русским, обращал внимание и бывший министр образования Эстонии, ныне – депутат Рийгикогу Пеэтер Крейцберг. Сегодня, и я это говорю не понаслышке, а из личного опыта (я ездил по разным странам, консультировал многие фирмы), миру и особенно Европе очень требуются специалисты, владеющие русским языком. Более того, не просто знающие этот язык, а подготовленные на нем. Был период, когда обходились услугами переводчика. Но сейчас на евразийском континенте, где сошлись восток с западом, возникает мощная концентрация различных культур, национальностей, здесь одним из самых востребованных языков общения становится русский язык. Нынче он по необходимости широко используется и вместе с французским занимает 3-4 место по распространенности. И сегодня в этой ситуации ценятся именно специалисты, не только владеющие, но и обучавшиеся на русском. А если говорить об Эстонии, то и она в ближайшее время, я уверен, станет «мостом» между востоком и западом и ей будут крайне нужны русскоязычные дипломированные специалисты.

- Конечно, пугает. Но это касается не только русскоязычных молодых специалистов. Сегодня выезжает и эстонская молодежь (и ее процент – гораздо выше). Вполне нормально то, что молодые люди ищут для себя более высокий уровень обеспечения, а некоторые гонятся не только за высокой зарплатой, но и просто хотят трудоустроиться. Они же не виноваты в том, что за последние десятилетие была разрушена реальная экономика Эстонии. Что в нашей стране прекратили свою деятельность десятки предприятий, которые были известны не только на территории бывшего Советского союза, но и во всем мире (это и завод им. М.Калинина, и завод «Двигатель», на совершенно другом, гораздо высшем, уровне работал нарвский «Балтиец»). А те, что ныне действуют («Силмет», Балтийский судоремонтный завод, Нарвские электростанции и ряд других) не могут принять на работу всех специалистов. Что в начале 90-х, в период тотальной приватизации, было массовое сокращение кадров. Но утечка мозгов (в прямом смысле) из Эстонии (а это следствие отсутствия ведения разумной экономической политики) является не то, что проблемой, а просто бедой для нашего государства, тем более в свете нынешнего экономического кризиса. Совсем недавно я имел беседу с министром экономики и коммуникаций Юханом Партсом. И мы пришли к выводу, чтобы выйти из кризиса, во-первых, необходимо формирование дальновидной экономической политики. Ведь обидно то, что от нас уезжают ребята отлично подготовленные, имевшие большие достижения в учебе, что помогает им и за рубежом добиваться профессионального успеха. Это говорит о том, что система высшего образования в Эстонии (также и на русском языке) находится на достаточно высоком уровне. А вот система трудоустройства, система использования подготовленных специалистов хромает. Но в ближайшие год-два начнется массовый вынужденный возврат в Эстонию из Франции, Испании, Ирландии, Англии, Германии, США – из тех стран, которые сегодня, в первую очередь, затронуты кризисом.

- Очень просто. Существенно уменьшается количество рабочих мест, безработица нарастает уже сегодня. И к местным соискателям добавятся еще и те, кто прибудет (а к данному моменту по разным оценкам из Эстонии выехало от 70 до 100 тыс. чел.). Естественно уровень безработицы в нашей стране еще больше увеличится.

- ИЭУ – учебное заведение, в котором, и я не побоюсь это сказать, сконцентрирован мощнейший профессиональный потенциал. Только что нами была проведена конференция «Высшее образование в условиях мировой глобализации» (она была также приурочена к 15-летию ЭКОМЕНа), основные вопросы который как раз и касались подготовки специалистов с высшим образованием в условиях современной Эстонии. На конец ноября намечается большая экономическая конференция (в ней Институт экономики и управления примет участие), на которой будет проанализировано нынешнее положение дел в этой области, даны рекомендации по формированию экономической политики в нашей стране. Организовывая подобные мероприятия и принимая в них участие, ЭКОМЕН ищет новые идеи для своей работы. Если говорить конкретнее, то для того, чтобы усовершенствовать свой учебный процесс, мы постоянно заглядываем в будущее – отслеживаем положение на рынке труда не только нашего государства, но и всего мирового пространства. Потому-то в нашем институте каждые два-три года появляются новые специализации. Мы не хотим готовить безработных, мы хотим готовить таких специалистов, которые бы покинув стены альма-матер, сразу же оказались востребованными. Безработицу мы стараемся предупредить тем, что отслеживаем, какие специальности будут необходимы через четыре года. Мы все время ведем три мониторинга: рынка труда, техники и технологий (что нужно знать специалисту, который будет работать через несколько лет – тогда, когда будет держать в руках диплом), рынка образовательных услуг (чтобы не было перекоса в одну сторону, к примеру, все готовят юристов, и мы туда же). И учитываем эти данные постоянно. Например, в свое время я отказался от того, чтобы готовить психологов, кажется, тогда мы стали единственным вузом в Эстонии, который не имел в своем арсенале этой специальности. Но от этого мы ничуть не проиграли, наоборот, заменив «Психологию» «Социальным хозяйством» добились того, что обеспечили наших выпускников той специальностью, по которой они без труда нашли себе применение на рынке труда.

- Не совсем так. Мы пытаемся заполнить ту нишу, которая окажется чрезвычайно востребованной через несколько лет. То есть мы идем на опережение. Значит, не должны идти на поводу у того, что популярно и нужно сегодня, а должны предвидеть то, что будет необходимо через некоторое время. Думаю, анализировать происходящее в нашем государстве и в целом мире и, исходя из этого, обеспечивать своих студентов той специальностью, по которой они смогут трудоустроиться, – прямая обязанность каждого учебного заведения.

- Выбор специализации происходит абсолютно добровольно каждым студентом ЭКОМЕНа, ни малейшего давления ректорат оказывать не имеет права. А лишь может проводить разъяснения, давать подробнейшую объективную информацию относительно того, насколько та или иная специальность востребована сегодня, насколько будет востребована через n-ое количество лет в Эстонии, в Европе, в мире, что ожидает тех или иных специалистов и т.д. Был у нас год, когда большинство студентов, особенно девушки, отдали предпочтение специализации «Организация и управление предприятием туризма». Свой выбор они мотивировали тем, что очень любят путешествовать. Разумеется, работать управляющим в туристическом бизнесе и быть туристом – вещи кардинально различные. Тогда им пришлось объяснять эту разницу. Бывает и так, что студенты выбирают ту или иную специализацию, потому что ее основные предметы ведет яркий преподаватель. Это замечательно, когда учащиеся тянутся за своим учителем. Но и в этом случае ребятам приходится пояснять: вы выбираете специальность потому, что это дело вам интересно, оно будет вас кормить и приносить вам доход, а не из-за того, что курс читает преподаватель, на лекциях которого не заснешь от скуки.

- Безусловно, студентам мы должны обеспечивать изучение не только разговорного, но и профессионального языка, и делаем это. Необходимую терминологию они получают не только на эстонском языке, но и на английском и немецком (продублированы все специализированные предметы). Мы это в обязательном порядке практикуем достаточно давно. Ежегодно трудоустраивается 90-95% выпускников ЭКОМЕНа. И работу они находят в ведущих фирмах и на крупных предприятиях по всему миру. Это говорит о том, что у них нет языкового барьера. Они прекрасно справляются со своей работой на русском, эстонском, английском, немецком, итальянском, французском языках.

- Повторюсь, выпускники ИЭУ работают по всему миру, но это не значит, что мы готовим таких специалистов, которые бы не нашли себе применение в Эстонии. А что касается слухов (иначе и не назвать) об избытке в нашей стране людей с высшим образованием, то уже в ряде стран (среди которых такие крупные державы, как Япония и Англия) встает вопрос об обязательном высшем образовании. В специалистах с высшим образованием сегодня очень нуждается и Эстония, и в дальнейшем их ей будет требоваться все больше. Ведь наша страна идет к тому, чтобы не только восстановить, но и поднять на более высокий уровень собственную экономику. А для этого нужно немало светлых голов. Нынче в вузах страны обучается всего около 70 тыс. человек – это 5% от всего населения государства. Для всех развитых стран этот показатель является минимальным. Смею предположить, что те, кто говорит об избытке специалистов с высшим образованием в Эстонии, либо не могут обеспечить хорошую подготовку, либо просто не понимают, что такое современная экономика.

- Поступить в Институт экономики и управления действительно легко, сложно учиться. Я уверяю вас, многие даже боятся поступать в наш вуз, потому как у нас очень высокие требования к студентам (отсев по академической неуспеваемости доходит до 40% ежегодно). Возможность поступить мы предоставляем каждому желающему, но сразу же поясняем абитуриенту, что, переступая порог ИЭУ, он должен учиться с полной отдачей. Деньги платятся не за диплом, а за право учиться. Если бы это было не так, то ЭКОМЕН уже бы давно прекратил свою деятельность, как это за последние годы по всей Эстонии сделали тридцать псевдовузов, куда как раз многие шли не за получением знаний, а за дипломом (нужно было заплатить определенную сумму, которая обеспечивала необходимые корочки).

- Действительно, сегодня в Эстонии половина из 70 тысяч всех студентов учится на платной основе, в том числе, и в так называемых государственных вузах (хотя правильно их называть общественно-правовыми). Ни одно бедное государство, а Эстония бедное, не может себе позволить обеспечить всех желающих возможностью бесплатно получать высшее образование. Не стану скрывать, плата за обучение в Институте экономики и управления – не самая низкая, но и не выше средней по стране. Цены нам, конечно, приходится поднимать, но мы это делаем по причине всеобщего ежегодного повышения цен. И в своей ценовой политике ИЭУ все 15 лет придерживается того, чтобы выдаваемый банком учебный кредит позволил любому человеку обучаться в нашем вузе. Кроме того, в институте предусмотрена система скидок.

- Во-первых, отмечу, за последнее время у нас возникло две группы студентов: первая, которые приходят из общеобразовательных школ и профессиональных училищ, вторая – уже давно работающие люди, имеющие потребность в получении высшего образования или второго высшего. Это люди, которые поняли: делать успешную карьеру на производстве, на предприятии можно только имея багаж современных знаний в той или иной области и постоянно пополняя его. Как правило, представители этой группы студентов – целеустремленны, достаточно собранные. А первая – это активные девушки и парни, которым сначала кажется, что учеба в вузе – это продолжение школы, где можно пообщаться, потусоваться. Но уже к третьему курсу они становятся совсем другими, и мы каждый раз удивляемся этому. Тому, насколько резко поднимается их общий культурный уровень, какими серьезными они становятся. А объединяет эти две разные группы студентов (к слову, нередко учиться к нам приходят целыми семьями) любовь к институту.

- Ханон Зеликович, с похожего вопроса мы начали разговор, но поясните конкретнее, на ваш взгляд, какое будущее ожидает высшее образование на русском языке в Эстонии?

- Быть очень большим оптимистом здесь я не рискну. По действующему в Эстонии закону, обучение в государственных вузах должно вестись на государственном языке. Но я убежден, что в Эстонии должно сохраниться высшее образование на русском языке и, как я уже сказал, как можно дольше. Смею заверить, не последнюю роль в этом будет играть Институт экономики и управления.

- Для того, чтобы 25% русскоязычного населения Эстонии во все времена имели свою профессиональную элиту.

В конце беседы Ханон Барабанер отметил, что с прессой по телемосту он общался впервые. При том, что это чудо техники в ЭКОМЕНе работает уже более трех лет (вуз тогда был в этом плане первопроходцем). Телемост позволяет не только соединять два отделения института (преподаватели из Таллинна могут читать лекции в Силламяэ и наоборот), но и проводить совещания всего преподавательского состава. А также развивать сотрудничество между вузами-партнерами ИЭУ: устраивать международные студенческие диспуты, конференции и прочее. Кстати, сейчас расширяется круг партнеров вуза – институт налаживает контакты с казахским университетом Астана Турон и с известным в Болгарии Экономическим университетом, чему технический прогресс как раз очень способствует. В перспективе – защита дипломных и курсовых работ студентами ЭКОМЕНа по телемосту.

На связь по телемосту выходила Наталья КОЛОБОВА

Фото автора и Валерия Пушкина