Пушкин в Нарве

Оплата в новой нарвской школе будет чисто символической. Таллиннский Институт Пушкина поможет нарвским гимназистам готовиться к госэкзаменам по точным и другим наукам.
 
Депутаты Нарвского городского собрания большинством голосов приняли решение уполномочить мэра Тармо Таммисте заключить с Институтом Пушкина (Таллинн) договор о создании в приграничном городе Русской школы дополнительного обучения. Как пояснил председатель горсобрания Александр Ефимов, новая школа, которая откроется с первого сентября, поможет нарвским гимназистам готовиться к госэкзаменам по точным наукам.
 
Зачем школьникам нужна дополнительная подготовка?
Сотрудничество города и Института Пушкина обеспечит дополнительную подготовку учащихся гимназической ступени.
Необходимость дополнительного обучения на русском языке вызвана переводом в ЭР большинства предметов гимназической ступени на эстонский язык. Но власти Нарвы, в которой 96% жителей разговаривают на  языке Пушкина, Тургенева и Есенина, решли внести коррективы в жизнь, не затрагивая основ государственной школьной программы, делающей упор на эстонском языке обучения. Поскольку старшеклассникам сложно осваивать математику, физику, химию и историю на госязыке, решено ввести для них дополнительные, во внеурочное время, занятия на более понятном для русской аудитории языке. Дабы лучше усвоить знания, и прежде всего, в области точных наук. В частности, математику в школе дополнительного обучения будет вести известный в республике учитель Александр Сутырин, подопечные которого не раз были призерами предметных олимпиад самого высокого уровня. Всего с первого сентября в этой школе приступят к работе пять педагогов по разным дисциплинам. Из городского бюджета на сентябрь-декабрь будет выделено 26 тысяч евро. Для дальнейшей работы, в последующие годы, будут заключены соответствующие договоры.
Два года назад нарвские власти просили правительство ЭР сохранить в нарвских муниципальных школах русский язык обучения, но.... Попытка создать в Нарве частную русскую гимназию также в силу ряда причин не увенчалась успехом. Официальная политика на нынешнем этапе сформулирована так: в муниципальных и частных школах должно быть гарантировано конституционное право обучения на эстонском языке.
 
Новая школа востребована
Вернемся в зал заседаний Нарвского горсобрания. Идею создания новой школы поддержали депутаты Владимир Бутузов, Лариса Оленина и другие. Подчеркивалась особая значимость изучения школьниками эстонского зыка, в то же время говорили и о пользе русского. В частности, В.Бутузов подчеркнул востребованность русского языка в мире, а также то, что более основательная подготовка нарвских ребят по точным наукам повысит их конкурентоспособность при поступлении в вузы Эстонии и других стран.
В то же время, оппозиция в горсобрании не видит необходимости открытия такой школы, полагая, что это учебное учреждение не решит проблему дополнительного обучения, что  школьникам и учителям будет сложно после занятий спешить в вечернее время на уроки в другую школу, на дополнительные уроки. (Занятия будут также в выходные дни). Оппозиция предлагает не распылять средства, а платить педагогам в действующих муниципальных школах достойную зарплату. К тому же, как заметил один из депутатов от оппозиции, у Института Пушкина нет программ по точным наукам.
Депутатам была дана информация о таллиннском Институте Пушкина, в котором в течение десяти лет работает Школа русского языка, имеющая регистрацию в Министерстве образования и науки Эстонии. Это школа дополнительного образования, в разных возрастных группах которой обучается более 70 школьников, они изучают русский язык, культуру, литературу. Проводятся курсы повышения квалификации для учителей, принимаются экзамены на сертификаты государственного образца РФ по русскому языку как иностранному.
Партнерами Института Пушкина являются ведущие вузы России (МГУ, СПбГУ, РУДН ). Институт является исполнителем образовательных программ посольства России в Эстонии.
Проект договора о сотрудничестве предполагает открытие в Нарве школы дополнительного образования на русском языке (школа по интересам) для обеспечения учащихся нарвских школ и гимназий дополнительными (внеурочными) часами по точным и гуманитарным предметам с целью повышения качества образования, улучшения школьной успеваемости, повышения конкурентоспособности на рынке труда.
Занятия будут проходить в стенах бывшей 12-й средней школы, в которой ныне действует Нарвская хоровая школа.
 
Сохранить свой язык и культуру
В связи с открытием в Нарве новой школы мы обратились с рядом вопросов к директору Института Пушкина в Таллинне Андрею КРАСНОГЛАЗОВУ.
- Когда предполагается разработать программы по точным наукам (обучение Институтом Пушкина в Нарвской школе на русском языке по физике, математике, химии), а также по истории?
- Мы предполагаем начать разработку программ, как только будет подписан Договор с горуправой, определено штатное расписание, окончательно определен перечень предметов, регламент работы нового проекта. Словом, как только будут выполнены необходимые формальности.
- Необходимо ли Институту Пушкина получать в Министерстве образования ЭР соответствующие разрешения?
- Мы займемся регистрацией программ в Министерстве образования и науки, как только эти программы будут готовы.
- Каков предполагаемый размер ученической платы за месяц в этой школе?
- Из проекта Договора следует, что размер оплаты будет обсуждаться с горуправой. При этом полагаю, что она будет чисто символической, несколько евро в месяц. А возможно, какой-то меценат и вовсе освободит ребят от этой оплаты.
- Есть ли опыт создания подобных школ в странах Балтии и в других государствах мира, в которых проживает русская диаспора?
- Безусловно, в том или ином виде. Ведь далеко не во всех странах существует государственная система образования на русском языке. В старой Европе ее никогда и не было. Между тем и там русские продолжают сохранять свой язык и культуру. А помогают им именно школы схожего типа.
- На заседании горсобрания прозвучало предложение директора Пяхклимяэской гимназии Татьяны Заруцких - на базе открываемой школы, помимо помощи гимназистам (10-12-е классы), вести занятия еще и с нарвскими учениками 4-7-х классов, которые готовятся к предметным олимпиадам. Возможно ли расширить сферу деятельности Школы дополнительного образования, включив «в орбиту» также учащихся 4-7-х классов?
- Что касается Института Пушкина, то мы только «за». Однако более точно можно будет ответить на этот вопрос, когда проект реально начнет работать.