Языковое погружение – ключ к успеху

Вот и закончились четыре успешных, на мой взгляд, года обучения в классе позднего языкового погружения. Наш класс первым в городе откликнулся на предложение участвовать в этом проекте. И если в начале пути учителя сами не верили, что из этого может получиться что-то стоящее, то сейчас можно сказать, что у позднего языкового погружения все же больше плюсов.

Например, бесспорным плюсом обучения в таком классе, по-моему, является то, что ребята становятся смелее в применении языка на практике. Такое обучение помогает преодолеть языковой барьер. Важнейшее отличие обучения по системе языкового погружения от традиционного обучения языку – то, что язык становится вспомогательным средством общения, а не обязательным учебным предметом. Ребята изучают различные дисциплины и при этом используют эстонский язык, таким образом он прививается как бы незаметно. Могу заметить, что, когда я только стала преподавать математику полностью на эстонском языке, было тяжело как ученикам, так и мне. Но мы учились вместе, и результат налицо – ребята понимают объясняемое, комментируют решения задач по-эстонски, а учитель может подобрать дополнительный материал для урока на двух языках.

Очень интересно проходила у нас внеклассная работа. Мы побывали на учебных экскурсиях в Тарту, Таллинне, Раквере, были с визитом в таллиннской Паэской гимназии, где общались с другими участниками погружения; попробовали свои силы в маленьких спектаклях и викторинах. Участвовали в проекте "Открой для себя Ида-Вирумаа", посетили мызы Ляэне-Вирумаа, ездили на экскурсию по маршруту от Пайде до Пярну, причем часть экскурсии проводилась на эстонском языке. Весь этот год участвовали в проекте, где нашими партнерами были учащиеся из вильяндиской эстонской школы.

Не секрет, что изучению языка в нашем регионе мешает недостаток языковой среды. Классы погружения помогают в некоторой степени решить эту проблему. У ребят появляется возможность говорить по-эстонски не только на уроках, но и во время различных интеграционных проектов. Появляется больше интереса к изучению государственного языка, а также пробуждается желание общаться на нем и во внеурочное время.

Участие в проекте было добровольным, и роль родителей оказалась чрезвычайно важной. Сегодня все участники проекта своим решением довольны. Сейчас гимназисты переходят на частичное обучение на эстонском языке, а для тех, кто учился в классе позднего погружения, переход будет более безболезненным.

Людмила ЛАТТ,

преподаватель Таммикуской гимназии